KI in der Schule · Schaubildreihe

KI Lernprompts

KI ALS LERNPARTNER – KOPIERBARE PROMPTS

Begleittext

1. LERNCOACH
Sei mein Lerncoach für [Thema]. Frage zuerst, was ich bereits verstehe und wo ich unsicher bin. Stelle immer nur eine Frage. Gib bei Fehlern zunächst einen kleinen Hinweis – nicht die fertige Lösung. Lass mich am Ende den Lösungsweg selbst erklären und gib mir danach eine ähnliche Aufgabe.

2. LERNZIELE
Hilf mir, drei realistische Lernziele für [Zeitraum] zu entwickeln. Stelle mir nacheinander fünf Fragen und passe jede Frage an meine Antwort an. Fasse danach meine Gedanken zusammen. Mache Vorschläge, aber lass mich auswählen. Lege mit mir je Ziel einen ersten kleinen Schritt und ein sichtbares Fortschrittszeichen fest.

3. LERNREFLEXION
Hilf mir, meine Lerngewohnheiten zu prüfen. Frage nach konkreten Beispielen: Was gelingt? Was fällt schwer? Was lenkt ab? Wie bereite ich mich vor? Ordne mich keinem festen „Lerntyp“ zu. Schlage am Ende zwei kleine Lernexperimente für die nächsten zwei Wochen vor. Ich entscheide, welches ich teste.

4. LERNQUIZ
Erkläre [Thema] zuerst kurz und verständlich. Teste mich danach mit einem Quiz: immer nur eine Frage, dann auf meine Antwort warten. Bei Fehlern zuerst einen Hinweis geben. Beginne einfach und werde langsam schwieriger. Bitte mich am Ende, das Wichtigste in eigenen Worten zusammenzufassen.

FÜNF ERGÄNZUNGEN
• Stelle immer nur eine Frage.
• Warte auf meine Antwort.
• Gib Hinweise vor Lösungen.
• Lass mich in eigenen Worten erklären.
• Passe die nächste Frage an meine Antwort an.
Zusatz: Zeige mir anschließend eine andere Sichtweise.

INSTAGRAM-BEGLEITTEXT
KI muss nicht die Hausaufgaben übernehmen. Richtig angeleitet kann sie Fragen stellen, Hinweise geben, Verständnis prüfen und zum Erklären anregen. Entscheidend ist der Prompt: Die Denkarbeit bleibt beim Lernenden.

Die vier Vorlagen in dieser Reihe sind eigenständig formulierte Lernprompts – inspiriert vom aktuellen WDR-Beitrag und ergänzt um Hinweise des Schulministeriums NRW. Vor dem Einsatz gelten die Regeln der Schule: nur freigegebene Anwendungen, keine personenbezogenen Daten, Ergebnisse und Quellen prüfen und KI-Hilfe transparent machen.

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Nachweise

Quellen und Einordnung

RECHTLICH VORSICHTIGE NUTZUNG
• Keine WDR-Fotos, Logos oder längeren Originalpassagen verwenden.
• Die Grafiken und Prompts dieser Reihe sind eigenständig erstellt.
• Nur schulisch freigegebene Systeme verwenden; keine Namen, Noten, Gesundheitsdaten oder andere personenbezogene Angaben eingeben.
• KI-Ausgaben können falsch sein: Fakten, Rechenwege und Quellen prüfen.
• Kennzeichnung und zulässige Nutzung richten sich nach Schul-, Prüfungs- und Aufgabenregeln.
• Bewertung und pädagogische Verantwortung bleiben bei Lehrkräften.
• Diese Hinweise sind allgemeine Information, keine individuelle Rechtsberatung.

QUELLEN UND VERTIEFUNG (Abruf: 31.08.2026)
WDR: „Mit diesen Prompts kann KI in der Schule helfen“
https://www1.wdr.de/nrw/ki-schule-prompts-100.html

Ministerium für Schule und Bildung NRW: Prompting-Kompetenz
https://www.schulministerium.nrw/prompting-kompetenz-schule-und-unterricht

MSB NRW: KI, Schule und Bildung
https://www.schulministerium.nrw/ki-schule-und-bildung

MSB NRW: Datenschutz im Schulbereich
https://www.schulministerium.nrw/schule-bildung/recht/datenschutz-im-schulbereich

MSB NRW: KIMADU
https://www.schulministerium.nrw/kimadu-starke-partner-mit-ki

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